La consejera de Educación, María Solana, acudió ayer a la primera conferencia de educación convocada por la ministra Isabel Celaá, a quien trasladó su conformidad ante la decisión de modificar el Real Derecho 14/2012 para revertir los recortes, una reivindicación que la propia presidenta Uxue Barkos ya trasladara al presidente Sánchez, y que "supondrá dar marco jurídico y mayor seguridad a las medidas que en Navarra estamos llevando a cabo desde 2015", subrayó la consejera. Se refirió a la reducción de ratios en Infantil y Primaria iniciada en el 16-17, y prevista ahora para Secundaria y Bachillerato; la decisión de agilizar las sustituciones; y el firme compromiso adquirido para reducir las horas de docencia directa en Infantil y Primaria, que en Navarra que ha supuesto el aumento de 136 docentes más; una reducción que tal y como está previsto en el pacto educativo se extenderá a Secundaria y Bachillerato en el curso 19-20 (curso en el que la ministra ha anunciado entraría en vigor el nuevo Real Decreto). La propuesta de revertir el decreto "nos permite operar con mayor seguridad y garantía en lo que ya estamos llevando a cabo. Lo hacemos por convicción y sobre todo porque tenemos un acuerdo programático que así lo recoge. Por eso, nos congratula que Celaá proponga lo que Navarra lleva promoviendo y aplicando paulatinamente durante toda la legislatura".

Solana recordó en su intervención que "nuestra labor está centrada, sobre todo, en trabajar por la escuela pública, en una dirección concreta que tiene que ver con la innovación, tanto tecnológica como metodológica, la inclusión e igualdad y coeducación, cuestión esta última que la consejera ha echado en falta dentro de las líneas estratégicas propuestas por la ministra". En ese sentido, la consejera trasladó a la ministra información sobre los 3 planes estratégicos que ya se están aplicando en la comunidad foral, como son "el primer Plan de Atención a la Diversidad; el Plan de Coeducación en el que estamos inmersas con el programa SKOLAE, pionero a nivel estatal; y el Plan Estratégico de la Formación Profesional, también primero de estas características en Navarra". Sobre el mismo, Solana destacó que es un plan incardinado en la estrategia de Especialización inteligente de Navarra S3 y ligado al territorio, como eje vertebrador y cohesionador de nuestra comunidad".

Escuela laica

La responsable de Educación en Navarra recordó que también el Acuerdo Programático de Navarra prevé la apuesta por la escuela laica, e insistió en que el propio Parlamento de Navarra aprobó instar al gobierno central sacar la religión de las aulas, debate pendiente en el Congreso. Sin embargo, y a la vista de que la propia ministra adelantó que no se eliminará la asignatura de religión, Solana recordó que "mientras se mantenga la religión en la escuela habrá que reconocer también el derecho del resto de religiones autorizadas como es el caso de la islámica, que se introducirá el próximo curso en Navarra, tal y como se ha acordado con la comunidad islámica".

La consejera de Educación tuvo la oportunidad de compartir con el resto de comunidades los resultados de las recientes oposiciones de Secundaria y FP. Se mostró favorable a realizar una reflexión sobre el acceso a la función pública docente (tipo de pruebas y temarios entre otros aspectos), "reflexión que quedó pendiente con el anterior ejecutivo, a la vista de los cambios de posición por parte de algunas de las comunidades autónomas".

Ya por la tarde, la consejera navarra participó en la Conferencia General de Política Universitaria, presidida por el ministro de Ciencia, Innovación y Universidades, Pedro Duque. Solana aprovechó la ocasión para señalar que la Comunidad Foral cuenta con un Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación así como una Ley Foral de Ciencia y Tecnología, recientemente aprobada en el parlamento navarro.

En lo que se refiere a política universitaria, Solana puso en valor la oferta universitaria con que cuenta Navarra y la colaboración entre las distintas universidades y el departamento. Subrayó el esfuerzo que ha hecho el Gobierno de Navarra para procurar, por primera vez en la historia, la financiación plurianual de la UPNA e informó de la apuesta social y política para promover el grado de medicina en la Universidad Pública, que dijo que espera sea un hecho próximamente.

Así mismo, trasladó al ministro su preocupación por el hecho de que la legislación básica obligue a las y los docentes a obtener un máster para poder ejercer, cuando la propia administración no es capaz de garantizar su impartición en la red pública. Además, Solana apuntó la necesidad de procurar el máster para profesorado especialista en FP y la voluntad de facilitar el tránsito de la FP a la universidad, entre otros asuntos.