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El sitio web “El mundo de Javier” ofrece una visión del siglo XVI y pretende difundir la figura del santo en todo el mundo
viernes, 04 de noviembre de 2005El director general de Enseñanzas Escolares y Profesionales, Fermín Villanueva Ferreras, ha presentado el sitio web “El mundo de Javier. Una visión del siglo XVI a través de la vida de San Francisco Javier” (www.pnte.cfnavarra.es/elmundodejavier), una contribución del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra a las celebraciones del V Centenario del nacimiento del santo.
El nuevo sitio web está basado en el libro del mismo título publicado hace ahora un año y que, con este nuevo formato, pretende mejorar la accesibilidad y difundir la figura de Francisco de Javier en los medios escolares de todo el mundo, por lo que la página se ofrece en inglés, además de en castellano y euskera.
Según ha señalado el director general, con esta web se pretende también “saldar la deuda que tiene la comunidad escolar con el personaje navarro más universal de todos los tiempos, San Francisco Javier, ya que no existían materiales didácticos adecuados que explicaran el significado de esta vida aventurera y singular. Francisco de Javier, además de santo, es un personaje histórico y, por tanto, su vida sólo puede entenderse a través del mundo que conoció”.
Precisamente, la novedad de “El mundo de Javier” radica en que esta página web analiza la geografía, la política, la religión, el arte, las costumbres etc. de su tiempo, es decir, de los lugares que conoce Francisco de Javier desde que sale de su castillo natal en Javier hasta que muere en una isla del mar de China.
Además se abordan temas como la incorporación de Navarra a Castilla, el auge de las catedrales, la reforma protestante, los descubrimientos geográficos, el clima monzónico, el hinduismo o el arte japonés, con una visión de conjunto de esa época histórica.
La web está dirigida a los escolares del último ciclo de Primaria, la ESO y Bachillerato. Se ha cuidado, con esmero, el lenguaje utilizado de manera que sea accesible y apropiado para todos los lectores. Sin embargo, también el lector adulto podrá disfrutar de este sitio, pues además de tener un carácter didáctico lo tiene también divulgativo.
Ocho secciones
La web está dividida en ocho secciones: “El castillo de Javier y su historia”, “Los habitantes del castillo”, “Estudiante en París”, “En Italia”, “Primer viaje: a la India”, “Segundo Viaje: a Indonesia”, “Tercer viaje: a Japón” y “Cuarto viaje, a China”.
Dentro de cada sección la información se organiza en dos niveles: Vida y Mundo de Francisco de Javier. “La vida de Javier”, en color rojo, sigue el recorrido vital del Santo, mientras que “El mundo de Javier”, en color azul, repasa los acontecimientos más importantes de la época y de los lugares que visitó.
Cada capítulo termina con unas actividades didácticas para que el alumnado complete y afiance lo que ha leído.
Un índice móvil del capítulo, que va descendiendo a la vez que bajamos por el texto, permite navegar muy fácilmente a través del capítulo y acceder inmediatamente a cualquier epígrafe. Desde este índice se puede también pasar directamente a cualquier otra sección de la web.
Además del texto, la web cuenta con elementos gráficos de apoyo a la lectura, como ilustraciones, fotos y mapas, distribuidos por los capítulos. Cada uno de ellos se encuentra además recopilado en una sección aparte, accesible desde cualquier parte del sitio, tanto desde la home como desde los capítulos.
Las ilustraciones, realizadas por Amaia Vidart, reconstruyen edificios, escenas, personajes, costumbres… de la época.
Los mapas, confeccionados en su totalidad para esta publicación, describen el recorrido de los viajes del santo. De cada viaje se ofrece un mapa general y un mapa de detalle del destino. También se ofrece un mapa general con los cuatro viajes.
Las fotos ponen en conexión al lector con la actualidad del mundo de San Francisco Javier.
Finalmente, el sitio cuenta con un foro, que el Departamento de Educación pretende utilizar para organizar actividades de intercambio cultural entre alumnos navarros y alumnos indios y japoneses, que son quizás los territorios donde mayor huella dejó la presencia del santo. Este intercambio se haría naturalmente en lengua inglesa, lo que servirá, además para reforzar las capacidades lingüísticas del alumnado.
